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          搭乘“互聯網+”快車

          互聯網大變革、大發展、大融合日益加深,以信息化推動教育變革的機遇不容錯失,教育人必須具備信息化意識與能力。但在教育信息化的進程中存在著一些不容忽視的短板:優質教育資源欠缺,教師應用信息技術的意識不強、能力不高,信息技術與課堂教學融合創新不足,家校互聯互動不多……為此,德化縣積極推進“互聯網+”行動,實施數字興教戰略,以教育信息化支撐和引領教育現代化,著力搭建管理互通、資源共享、師生互動、家校互聯的信息化教育環境,助推全縣教育優質均衡發展。


          搭建平臺,推進教育管理智慧互通。依托移動互聯網、云計算、大數據等新技術,建設教育管理公共服務平臺,以一站式服務理念,向上實現與國家、省市各級各類信息系統數據的互用對接,向下實現學校各種基礎數據的共建共享,著力構建面向教育局、學校、教師、學生、家長的應用端,打造智慧教育“云管理”模式,實現教育管理快捷化、數字化、智能化,提高辦公效率和管理水平,為教育管理和決策提供大數據支撐。


          服務師生,實現教育資源共建互享。建設錄播教室、遠程異地互動教室,依托教育管理公共服務平臺建設“云播課堂”模塊,實現優課錄播、智慧教研、遠程異地互動課堂等多種功能,開設高中遠程直播、初中錄播課程,將優質資源推送到薄弱學校的各個班級,促進優質教育資源共享,助推“上有質量的課”。開展電子白板課件現場制作比賽、優秀教師網絡空間評選、能力提升工程優秀成果評選、“一師一優課、一課一名師”等活動,調動一線教師參與資源開發的主動性和積極性,鼓勵教師利用網絡學習空間交流、共享自制資源,形成“課堂用、經常用、普遍用”的資源應用新常態。


          融合創新,構建師生互動學習環境。積極布局智慧校園建設,構建全新智慧學習環境。建設智慧教室,讓“智慧課堂”走進教室、走進學生,在課堂中融合、呈現現代教育信息化手段,真正實現“互聯網+”時代“人人皆學、時時可學、處處能學”的理念。推廣使用互動課堂教學模式,使互動式電子白板、多媒體教學一體機等新工具的應用進入常態,帶動教師以教育信息化促進課堂教學改革的熱情和信心。引導和鼓勵教師應用網絡空間開展教育教學,鼓勵學生使用網絡空間進行個性化學習,逐步實現“一生一空間、生生有特色”。


          “一起成長”,打造家校互聯線上渠道。依托教育管理公共服務平臺,建設“一起成長”家校APP,提供通知、作業、考勤、課程表、通訊錄、班級動態等應用功能,實現教師、家長、學生三方時時互動,使家長、學生與學校、教師隨時隨地溝通聯系。教師利用家校APP平臺,可以實現多媒體作業布置方式和完成提醒,下發語音、圖片、視頻、文字等多種形式的作業,家長與學生通過電腦或者手機能夠隨時收到作業布置和完成情況反饋,用語音在線完成背誦、朗讀等作業。


          (黃文和 福建省德化縣教育局局長)

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